美国语言学传授:儿童英语发音“逢错必纠”不

  众所周知,英语发音不清晰、不尺度,险些是所有孩子在英语进修初期城市碰着的问题。当孩子在进修进程中呈现发音禁绝时,不少家长会当即举办更正,可能要求外教严格更正。然而,真的需要“逢错必纠”么?

  克日,美国纽约州立大学石溪分校副校长、著名语言学传授刘骏做客VIPKID“家长V教室”,与资深解说指导老师卢根配合探讨英语教诲新解说方法和理念。刘骏传授指出,少儿在语言进修中“出错”是正常现象,但毫不该该“逢错必纠”,盲目纠错和粗暴矫正会打断孩子的主观进修意愿和持续性,影响进修结果。

  家长、老师无需“逢错必纠” 孩子更需要勉励

  市场观测发明,跟着外语进修“低龄化”的趋势,今朝少儿英语培训市场的主流人群开始向4-10岁年数下沉。相对更高学龄段的孩子,这一阶段的孩子的进修主动性和自控本领较弱,进修中更容易“出错”;同时,品牌浩瀚的在线英语竞争名堂也正在增各人长的选择难度,“口音纯正”、“有效纠错”往往成为家长的重要参考。因此,“如安在孩子的语言进修中科学纠错”成为一个重要话题。  

  刘骏老师指出,少儿在语言进修中“出错”是正常现象,家长与老师对此要有耐性。有效纠错的前提是将错误分类,而不是“逢错必纠”,盲目纠错和粗暴矫正会打断孩子进修的持续性。“对付一些会明明影响两边交换的错误拼读,可以当堂更正;其他一些错误,名人娱乐来,譬喻因为乡音/母语和孩子生长发育原因而导致的错误,则需要在更长时间中通过重复多次的操练加以更正。家长不要急于求成,不要追求一劳永逸地办理问题。”刘骏说。

  对付纠错中西席的脚色而言,“语言的目标是交换,西席应该用提示、勉励、辅佐的方法勉励学生努力地表达和交换。”刘骏认为,“假如这个错误是偶然呈现的话,老师最好不要打断和急于更正,名人娱乐来,因为这样会影响他的交换频率,让他的留意力没有放在内容的交换,而是放在语法的形式上,讲名人娱乐,那这样就倒霉于孩子们的进修。”

  值得一提的是,刘骏传授的科学纠错理念和VIPKID的解说理念不约而同。实际解说中,低龄儿童往往无法正确发出[f]、[v]等读音时,VIPKID外教老师凡是并不会决心更正,VIPKID外教Sheryl暗示,“我凡是不会决心去更正,而是反复给孩子领读,让他们逐步纠正,同时我也会向家长表明,孩子需要的只是更多的时间,跟着孩子发音器官发育,孩子的发音会逐渐清晰和尺度的。”

  造就孩子主动性和成绩感 家长需更有耐性

  “如何评价孩子英语进修的结果并调查到孩子的进步”是家长普遍体贴的另一个问题,对此刘骏传授在分享中总结了三点:具有进修乐趣和动力、具有主动进修的念头、在进修互动中得到成绩感和收获感,这三点是调查结果的重要指标。针对现场“假如孩子临时乐趣不高可能无法造就主动性,又该如何评价结果”的问题,刘骏老师答复:“这是一个进程,家长们要有耐性,同时又要勉励,颠末一段时间孩子的乐趣照旧会造就出来。”

  VIPKID资深教研专家卢根老师对此持同样概念。他说:“刚开始碰着一些荆棘其实很是正常,家长僵持不懈和孩子相同,交换。我常对家长说‘攻心为上、攻城为下’。正面严厉要求孩子就是攻城,而侧面耐性引导才是攻心。家长多带着耐性,不只会带来孩子更好的性格,同时还能加深亲子干系,提高进修结果。”

  同时,专家也指出,语言情况的营造对付造就进修乐趣意义重大,这也是浩瀚在线进修平台主打“浸入式”进修要领的原因地址。刘骏说:“VIPKID这样的平台提供了直接与外教交换的时机,我们都应该更好地操作这种时机,使它成了一种进修的动力和推进,我认为这种解说模式对中国孩子进修语言是一种补充,也是一种新的实验。”

  传闻先行

  切勿单方面求全

  面临一些高阶孩子的英语进修,如何均衡孩子英语本领和应试本领则成为家长体贴的重点,刘骏认为,进修语言要害在于本领造就,语言本领到了必然高度,测验就无需担忧。“语言本领由传闻读写四部门构成,听跟读都是接管性的进修,它是吸取大量的信息,来内化。说跟写是表达性的本领,他把本身领略的对象,通过本身的方法表达出来,四者都有接洽。”

  刘骏在讲座中发起家长,“不要过早强调孩子四种本领同步并进,听读领先,说写跟上,辅佐孩子英语本领均衡成长。”他认为,10岁作为孩子英语进修的重要分界点,10岁之前,家长应让孩子阅读大量原汁原味的经典文本、音频资料,为孩子的自然输出和表达作语言积聚;当孩子步入小学阶段后期,可慢慢开启孩子的写作熬炼。


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